5. Sınıf 2. Ünite – Kuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesi – Ders Notu

Yazı boyutu-+=

Aşağıdaki “5. Sınıf 2. Ünite – Kuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesi – Ders Notu” isimli PDF dosyasını bilgisayarınıza indirerek ya da sayfa içinde kullanabilirsiniz. Yanıt anahtarına, kaynakçaya ve diğer detaylara bu sayfanın aşağısından ulaşabilir ayrıca içerik hakkında eleştiri ve önerilerinizi gönderebilirsiniz.

Kullanım Koşulları

Üzerinde herhangi bir değişiklik yapılmadığı ve bütünlüğü bozulmadığı sürece basılı ve dijital ortamda paylaşabilirsiniz.

Anahtar


Kuvvet nedir? … kuvvet … ağırlık … daha büyük
Kuvveti neyle ölçeriz? … dinamometre
Kuvvetin birimi nedir? … Newton’dır … N
Kuvveti neyle gösteririz? … F
Dinamometre nasıl kullanılır? … 10N … 1 … 2 … 3
Dinamometreyi nasıl kullanmalıyız? … (10N’dan daha küçük herhangi bir değer girebilirsiniz – Örn: 5N)
Tanımlanan ifadeyi bulup boşluklara yazalım: … Kuvvet … Newton (ya da) N … F … Dinamometre … Isaac Newton … Lastik ve Yay

Kaynakça

Aşağıda belirtilenler dışında; 3D çizimler, kaplama tasarımları, yapay zeka çalışmaları, sesler, mixing, mastering, animasyon, senaryo ve kodlama: Aydın ÜNLÜ

Uyarı: Görsel ve işitsel materyallerin tümü lisanslı yazılımlarla tekrar düzenlenerek kullanılmıştır. Daha fazla bilgi alın.

Akademik Kaynakça

http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/force.html

3D Çizim

Park: “Park” (https://skfb.ly/6vZQK) by combine_soldier is licensed under Creative Commons Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).

Sesler

Metal: https://freesound.org/people/gamer500/sounds/682736/
Park: https://freesound.org/people/Kosmoso/sounds/571891/
Salon: https://freesound.org/people/Douglas711/sounds/424297/
Voleybol: https://freesound.org/people/Na%C3%AFma/sounds/510030/

Görseller

Görsel 1: Photo by Anna Samoylova on Unsplash

Geri Bildirim (#5)

İçeriğimizde hata ile karşılaşırsanız ya da bir öneriniz olursa aşağıdan bize bildirebilirsiniz.


Yazar

Yorumlar

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Aydınoloji – Copyright © 2025 – 2026